M u n darij a
Yüklə 1,91 Mb. Pdf görüntüsü
|
|
O‘rta guruh
Kattalik. Ikkinchi kichik guruhda bolalar har xil poloskalardan biror belgi (uzunlik, kenglik) ni topishga o‘rgatilgan edi. Mazkur bosqichda maktabgacha yoshdagi bolalar bir vaqtning o‘zida uzunlikni, kenglikni topa olish va ularni taqqoslay olish malakasini egallab olishlari kerak. Masalan, tarbiyachi hamma bolaga 9 xil rangli va uzunligi har xil, ammo kengligi (eni) bir xil bo‘lgan lentalarni tarqatadi va bolalarga tanish bo‘lgan usul (masalan, yonma- yon qo‘yish) bilan qaysi lenta uzun, qaysi lenta qisqa (kalta) ekanini topish topshirig‘ini beradi. So‘ngra uzun poloskani tanlash va uning uzunligi bo‘ylab barmoqni yuritib chiqishni taklif qiladi. Tarbiyachi ―Poloskaning kengligi qani?‖ – deb so‘raydi va o‘zi poloskaning eni bo‘ylab qo‘lini yuritadi, keyin esa uning bo‘yi bo‘ylab qo‘lini yuritib chiqadi. Bolalardan poloskaning uzunligi (bo‘yi) kattami yoki kengligi (eni) kattami, deb so‘rang kerak, so‘ngra esa bo‘yicha katta, eni esa kichik bo‘lishini tushuntirib berish kerak. Eng qisqa poloskani qarash bilan ham tarbiyachi bolalarni yuqoridagiga o‘xshash xulosaga olib keladi. Mashg‘ulotning oxirida bolalarga poloskalarning ei bo‘yicha taqqoslashni taklif qilish mumkin. Bolalar bir poloskani ikkinchi poloska ustiga qo‘yib, ular uzunliklari bo‘yicha har xil bo‘lsa ham, ammo enlari (kengliklari) bo‘yicha teng ekanliklariga ishonch hosil qiladilar. O‘ra guruhda bolalarni buyumlar orasidagi uzunlik, kenglik, balandlik bo‘yicha arzimas kichik farqlarni ilg‘ab olishga, har xil kattalikdagi 2 tadan ko‘p buyumlarni taqqoslay olishga o‘rgatish kerak. Chunonchi, bolalarga har xil uzunlikdagi 2 ta lentani taqqoslash taklif qilinadi, so‘ngra taqqoslanayotgan lentalardan uzunroq uchinchi lenta qo‘shiladi. Bolalar uzun lenta yanada uzunroq lenta bilan taqqoslaganda qisqa bo‘lib qolishini ko‘radilar. Har bir buyum (lenta) jufti boshqa buyumlar bilan taqqoslanadi. Masalan, qizil lenta ko‘k lentadan uzun, ammo sariq lentadan qisqa. Shunday qilib, bolada asta –sekin buyumlarning o‘lchamlari nisbiy harakterga ega degan tasavvur hosil bo‘ladi; bir obektning o‘zi, qanday buyum bilan taqqoslanayotganiga qarab, goh katta, goh kichik bo‘ladi. Bolalarni namunaga qarab, buyumlarni ularning uzunliklari, kengliklari, Yüklə 1,91 Mb. Dostları ilə paylaş:
|