IZOHLI LUG‘ATLAR. Boshqaruv – bu so‘z odatda aniq bir maqsadga erishish uchun
boshqariluvchi tizim (yoki boshqaruv obyekti)ga faol ta’sir ko‘rsatish to‘g‘risida
gapirilganda qo‘llaniladi. Bu o‘ziga xos yuksak san’at va mahoratni talab qiluvchi
faoliyat bo‘lib, qaror qabul qilish va uning bajarilishini nazorat qilishdir.
Boshqaruv algoritmi – bu ta’lim tashkiloti rahbarlari boshqaruv
faoliyatining ketma-ketligi (izchilligi).
Boshqaruv vakolatlari – ta’lim tashkilotini boshqarishda ta’lim
tashkiloti rahbari yoki boshqa rahbarlar tomonidan o‘z qo‘l ostidagi xodimlarga
o‘zi javobgar bo‘lgan vazifalari.
Boshqaruv vositalari –innovatsiyalar boshqaruv madaniyatining eng
muhim va asosiy vositalaridan biri sifatida namoyon bo‘ladi va ular innovatsion
jarayonlarda nafaqat o‘zining tavsifi va xususiyatlari bilan, balki boshqaruv
madaniyatining eng muhim xususiyatlari sifatida ham belgilanadi.
Boshqaruv jarayoni negizi – har qanday ta’lim tashkilotining asosiy
vazifasi hisoblangan pedagogik jarayonlarni ilmiy asosda tashkil etish va uni
takomillashtirish.
Boshqarishning demokratik tamoyili – uning mohiyati, asosan,
boshqarish jarayoniga barcha jamoa a’zolarini jalb etish, qarorlar qabul qilishda,
tashkilot maqsadi va vazifalarini belgilashda barcha xodimlar qatnashishini
taqozo etadi.
Boshqaruv madaniyati – umumiy ijtimoiy madaniyatning tashkil etuvchi
komponenti sifatida mahlum bir ijtimoiy madaniyat kontekstida boshqaruv
tushunchalari, munosabatlarning o‘zaro tahsir etishi.
Boshqaruv mas’uliyati – ta’lim tashkiloti oldiga qo‘yilgan maqsadlarga
erishish, pedagogik jarayonlarni zamonaviy talablarga mos, ilmiy asosda tashkil
etish, sub’ektlar faoliyatini muvofiqlashtirish.
Boshqaruv muloqoti – pedagogik jarayonlarni tashkil etish va boshqarish,
sub’ektlar
faoliyatini
muvofiqlashtirish
jarayonidagi
muloqot,
ya’ni
193
sub’ektlarning faolliklarini ta’minlash, xatti-harakatlarini maqsadga yo‘naltirish
yoki motivlashtirishdir.