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Zusammenfassung ........................................................................................ 44
Resümee ............................................................................................................... 47
Literaturverzeichnis ........................................................................................... 48
Anhangverzeichnis .............................................................................................. 50
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Einleitung
Die vorgelegte wissenschaftliche Arbeit beschäftigt sich mit dem Phänomen der
Sprichwörter im deutschen, und teilweise auch im tschechischen Sprachsystem und
Sprachgebrauch. Der erste Grund für die Wahl dieses Themas war die Tatsache, dass es
sich um eine sprachwissenschaftliche Erscheinung handelt. Linguistik und ihre
Teildisziplinen, v. a. Morphologie und Lexikologie, gehören zu meinen Vorlieben und
stehen bei mir über literarischen oder rein didaktischen Themen. Der andere Grund war,
dass sich dieses Thema mit den deutschen Sprichwörtern befasst. Deutsche Sprichwörter
als Träger von alten, aber immer noch gültigen Weisheiten repräsentieren meiner
Meinung nach eine interessante Herausforderung für eine gründliche Studie.
Die Bachelorarbeit ist in zwei Teile gegliedert, wobei der erste Teil einen
theoretischen und der zweite einen praktischen Charakter aufweist. Im theoretischen Teil
beschäftige ich mich mit der Definition des Begriffs Parömiologie und mit den
Zusammenhängen der Parömiologie und Phraseologie. Anschließend werden noch die
Begriffe Sprichwort und Antisprichwort abgegrenzt und die Geschichte der Sprichwörter
und ihre Gemeinsamkeiten mit den Phraseologismen thematisiert. In diesem Teil
beschreibe ich auch das Phänomen des Sprichworts von unterschiedlichen
Gesichtspunkten aus und definiere die Grade der Äquivalenz, die man im kontrastiven
Zugang zu den Sprichwörtern sehr gut nutzen kann. Für das geplante kurze
Schulpraktikum ist auch die Abgrenzung des Begriffs Motivation wichtig.
Im praktischen Teil konzentriere ich mich erstens auf die kontrastive Bewertung
von ausgewählten Sprichwörtern, zweitens auf die didaktische Anwendung der
Sprichwörter im Deutschunterricht an einer konkreten Schule, wieder mit dem Fokus auf
den Vergleich der deutschen und tschechischen Sprichwörter. Die Sprichwörter werden
im Rahmen von kurzen didaktischen Modulen dargestellt, mit der Ambition, ihr
Motivationspotenzial zu erkennen. In der Zusammenfassung befasse ich mich mit der
Auswertung der eigenen Untersuchung und schließlich der ganzen Arbeit.
In dieser Bachelorarbeit werden folgende Ziele festgelegt: Systematisierung von
Kenntnissen zum Thema Sprichwort und Parömiologie, Artikulation der
Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den deutschen und tschechischen
Sprichwörtern, Untersuchung der Sprichwörter vom didaktischen Gesichtspunkt aus, d.
h. Bewertung ihres Motivationspotenzials.
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