Qarshi innovatsion ta’lim universiteti

Ta’lim muassasalarida reabilitatsion faoliyat tizimi

Reabilitatsion faoliyat vazifalari, ob’ektlari va yo`nalishlari	Bu yo`nalishda faoliyat yuritadigan muassasalar	Reabilitatsion dasturlarni amalga oshiruvchi ishchilar toifalari
1) Ruhiy-pedagogik reabilitatsiya. Ob’ekt- ijtimoiy va pedagogik qarovsiz bolalar. Vazifalari: -maktab va oilaviy kamsitishlarni yengish -etakchi faoliyatda muvafakkiyatga erishish -rukiy va shaxsiy rivojlantirishning uygunlashuvi -ijobiy “men” obrazini shakllantirish - ijtimoiy adovat profilaktikasi	Umumta’lim, maktabgacha muassasalari, maktablar, oddiy guruh (sinf) korrektsion sinf, individual o`qitish maktablari, o`smirlar va bolalarga psixologik yordam ko`rsatish markazlari.	Pedagoglar. Amaliy psixologlar. Logopedlar. Korrektsion ta’lim o`qituvchilari.
2) ijtimoiy pedagogik reabilitatsiya. Ob’ekti-nizoli tarbiviy vaziyatda kolib ketgan dezadaptatsiya bo`lgan bolalar, voyaga yetmagan huquqbuzarlar vazifalari: -xukuklarni ximoya qilish, vasiylik -nazoratsizlikni oldini olish ijtimoiy zararli omillar profilaktikasi ijtimoiy makomning tiklanishi -psixofizik va shaxsiy rivojlanish sur’atlarini ushlab kolish	Go`daklar uyi. Bolalar uyi. Maktab internati. Maxsus maktablar, xospislar. Ijtimoiy yordam va ijtimoiy reabilitatsiya markazlari	ijtimoiy pedagoglar. ijtimoiy ishchilar. Amaliy psixologik tarbiyachilar. Bolalar xukuklarini ximoya kiluvchi inspektorlar. Psixoterapevtlar. Psixonervologlar.