Berilgan ko’pburchakka o’xshash ko’pburchakni yasash ketma-ketligini ayting.
Daftaringizga biror ABCDE beshburchak chizing. Gomotetiya yordamida bu beshburchakka o’xshash, o’xshashlik koeffitsienti 0,5 ga teng bo’lgan beshburchak yasang. Gomotetiya markazi a) C nuqtada; b) beshburchak ichida; d) AB tomonda bo’lgan hollarni alohida ko’ring.
Kataklarni inobatga olgan holda 3-rasmda berilgan shakllarni daftaringizga chizing: a) yaproqqa o’xshashlik koeffitsienti 3 ga teng bo’lgan yaproq; b) baliqchaga o’xshashlik koeffitsienti 0,8 ga teng bo’lgan baliqchani gomotetiya yordamida chizing.
5. Darsga yakun yasash va baholash – darsning maqsadini yana bir bor eslatish va unga qanchalik erishilganligini o’quvchilar bilan birgalikda aniqlash. O’quvchilarning mavzu bo’yicha savollariga javob berish, ulaming o’zlashtirganlik darajasini aniqiash, darsning asosiy lahzalarini qayd qilish. Darsda faol qatnashgan o’quvchilarni tilga olish va baholash;
6. Uyga vazifa ________________________
Sana: «___» _____________ 201__ y. Mavzu: AMALIY MASHG’ULOT Darsning maqsadi: Amamliy mashg’ulot haqida ma’lumot berish. Masalalar bilan tushuntirish.
2. O’tilganlarni takrorlash va yangi mavzuni boshlashga hozirlik– yangi mavzu bilan bog’liq o’tilgan dars mavzularini takrorlash; o’quvchilarning yangi
mavzuni o’tishdan oldin bu mavzuga oid bilim darajalarini aniqiash, baholash
va yangi materialni o’zlashtirishga tayyorlash; yangi dars maqsadini tushuntirish;
3. Yangi mavzuni yoritish va Yangi mavzuni mustahkamlash: