Muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari universiteti zaripova dilnoza anvarovna

3.2. 
Innovatsion texnologiyalarni ta’lim tizimiga joriy 
etishning dolzarbligi (moodle, lms, smart ta’lim, e-
learning) 
Bugungi kunda talabalarga sifatli talim berishni tashkil qilishda 
ilmiy-texnika 
taraqqiyoti 
mahsuli 
bo‘lgan 
zamonaviy 
axborot 
texnologiyalari va uning moddiy asosi kompyuterlar xizmatidan keng 
foydalanib elektron darslik va qo‘llanmalar tashkil etish va internet 
manbalaridan, hamda masofadan o‘qitishning dasturiy vositalaridan 
foydalanish davr taqozasi bo‘lib qolmoqda. 

---

Modulli o‘qitish - o‘qitishning istiqbolli tizimlaridan biri 
hisoblanadi, chunki u ta’lim oluvchilarning bilim imkoniyatlarini va 
ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish tizimiga eng yaxshi moslashgandir. 
An’anaviy ta’limda o‘quv maqsadlari pedagog faoliyati orqali 
ifodalangan ya’ni bilim berishga yo‘naltirilgan bo‘lsa, modulli 
o‘qitishda ta’lim oluvchilar faoliyati orqali ifodalanib, kasbiy faoliyatga 
yo‘naltirilgan bo‘ladi. Modulli o‘qitishda o‘quv dasturlarini to‘la 
qisqartirilgan va chuqurlashtirilgan tabaqalash orqali bosqichma-bosqich 
o‘qitish imkoniyati yaratiladi. Ya’ni o‘qitishni individuallashtirish 
mumkin bo‘ladi. Modulli o‘qitishga o‘tishda quyidagi maqsadlar 
ko‘zlanadi: 

o‘qitishning uzluksizligini ta’minlash; 

o‘qitishni individuallashtirish; 

o‘quv materialini mustaqil o‘zlashtirish uchun yetarli sharoit 
yaratish; 

o‘qitishni jadallashtirish; 

fanni samarali o‘zlashtirishga erishish. 
 
Modulli o‘qitish texnologiyasining an’anaviy o‘qitishdan 
farqli xususiyatlarini quyidagi jadvalda keltirdik: 
An’anaviy o‘qitish 
texnologiyasiga asoslangan 
Modulli o‘qitish texnologiyasiga 
asoslangan 
Bir tomonga yo‘naltirilgan axbo-
rot. 
Bir tomonlama muloqot (dars-lik→ 
o‘qituvchi→talabalar) 
Axborot olish 
Xotirada saqlash Ma’nosini 
tushunmagan holda mexanik tarzda 
yodlash. 
Fikrlash va amaliy faoliyat orqali 
tahsil olishda faol ishtirok etishni 
rag‘batlantirish. 
Ikki tomonlama muloqot 
Tahlil qilish orqali ma’lumotni eslab 
qolish 
Bilim va ko‘nikmalarni namoyish 
etish 
Mazmunni tushunish va hayotga 
bog‘lash 
XX asrning ikkinchi yarmida ilmiy-texnik taraqqiyot o‘zining 
yuksak cho‘qqilariga erishdi. Ilmiy texnik taraqqiyotining (ITT) hozirgi 
darajasi shundayki fan texnika va texnologiya rivojining erishilgan 
sur’atlarini mamlakat qay darajada rivojlangan bo‘lmasin alohida 
olingan mamlakatda uni ta’minlab bo‘lmaydi. ITT keyingi rivoji faqat 
turli mamlakatlardagi olim va mutaxassislarning hamkorligi ilmiy-
tadqiqot ishlarning integratsiyasi natijasida amalga oshirilishi mumkin. 

---

Fan texnika va texnologiyaning taraqqiyoti ta’lim taraqqiyoti darajasi 
bilan chambarchas bog‘liqligini e’tiborga oladigan bo‘lsak ta’lim 
sohasidagi xalqaro integratsiyaning ustuvorligi yaqqol muammoga 
aylanib qoladi. 
Bu kredit texnologiyani yaratilishini va qo‘llanishining dolzarbligini 
belgilaydi. Chunki ta’lim sohasidagi xalqaro integrallashuvi eng avvalo 
o‘quv jarayonini kredit texnologiyasi asosida tashkil etishiga tayanadi.